Se trata de un documento que explora la necesidad de repensar la intervención social: las experiencias, opiniones y conocimientos intercambiados buscan identificar si existe una dimensión anterior a dicho proceso resultante del profesional de lo social: la disciplina de Trabajo Social muestra retos metodológicos y dificultades tanto para estudiar como para entender las realidades sociales e intervenir en éstas sobre todo cuando de abordar el contacto con profesionales y sujetos de intervención.
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Reformulación diagnóstica de estudio y trabajo Social con Familias
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Es Licenciada, Maestra y Doctora en Trabajo Social, las primeras dos con mención honorífica por parte de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y Doctorado con nota de honor (9) por la tesis doctoral en Trabajo Social presentada ante la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Psicoterapeuta corporal y Danzaterapeuta por el Centro de atención a la Salud Mental y Emocional Comunitaria de la Universidad Autónoma de Morelos, México. Especializada como Educadora de Familias en Riesgo y Exclusión Social por el Ministerio de Salud de España. Especializada en acompañamiento psicosocial a víctimas de graves violaciones a Derechos Humanos y catástrofes por la Universidad Iberoamericana. Coordinadora del Centro de Investigación y Estudios Socio Deportivos CIESODEP- ENTS UNAM. Co coordinadora del Seminario Interinstitucional ‘’Familias y Diversidad’’ de la ENTS UNAM y el Instituto de Investigaciones Dr. José Luis Mora. Promotora y activista para el ejercicio y exigibilidad de Derechos Humanos con abordaje territorial en materia de Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales. Actualmente, profesora asociada C interina de tiempo completo en la Escuela Nacional de Trabajo Social UNAM en la línea de investigación en Estudios e Intervención Social con Familias, así como profesora de la asignatura de Práctica Regional desde hace 15 años en dicha entidad académica
Capacitador y Ponente en Temas especializados de Trabajo Social, TIC,TAC y Familia.
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