El presente texto aborda el tema de la educación para personas mayores, y se reflexiona acerca de programas existentes en la UNAM que son dirigidos a esta población. En este cuadernillo se hace una reflexión de la importancia del proceso enseñanza aprendizaje, tomando como fundamento la educación a lo largo de la vida, sustentada en los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos. El texto se encuentra dirigido a la población mayor.
Para su elaboración se tomaron en consideración diversos temas significativos, resultado de entrevistas realizadas a varias personas mayores. El cuadernillo está integrado por cuatro apartados. El primero lleva por título “El fenómeno del envejecimiento”, en donde se aborda la situación sociodemográfica de las personas mayores, enfatizando en la educación a lo largo de la vida. El segundo apartado corresponde a “Reflexiones y vivencias en los diferentes programas educativos para mayores en la UNAM”, en el cual se describen tres programas educativos impartidos por la Universidad desde sus diferentes escuelas y facultades. El tercer apartado “Las redes sociales de apoyo” nos permite un acercamiento al concepto y tipología de las redes sociales, así como lo referente a los apoyos sociales; además visibiliza la importancia de participar de manera dinámica en ese sistema de apoyos sociales. Finalmente, el cuarto apartado se enfoca a “Las relaciones intergeneracionales”. En éste se muestran algunos de los mecanismos para fomentar y fortalecer las interacciones que entre los diferentes miembros de las redes sociales se establecen, todo ello con la intención de generar bienestar o calidad de vida para todos y cada uno de ellos. A lo largo de todos los apartados, se plantean ejercicios reflexivos sobre las temáticas, con la finalidad de generar en el lector un mayor interés e involucramiento sobre su vejez y la de los demás.
fuente: https://trabajosocial.unam.mx/
Capacitador y Ponente en Temas especializados de Trabajo Social, TIC,TAC y Familia.