“El libro está definido como un cuaderno metodológico, el diseño justamente evoca esta construcción de cuaderno estudiantil, en que tomamos apuntes, en que construimos fichas, y que desarrollamos nuestros rayados y subrayados de los temas que son relevantes para nosotros-, y es lo que de alguna manera significa, nosotros confiamos, una suerte de aire fresco al trabajo social de nuestra escuela, y la posibilidad de que los repertorios profesionales sean mucho más relevantes, mucho más abiertos, y mucho más pertinentes también al complejo mundo social en el que nos enfrentamos hoy día”. Continuar leyendo “Propuestas metodológicas para Trabajo Social en intervención social y sistematización”
Propuestas metodológicas para Trabajo Social en intervención social y sistematización
